El Maltrato Verbal Lastima tanto como el Abuso Sexual.

Tus palabras tienen poder, usalas sabiamente.

Por  William J. Cromie
Academia Americana de Expertos en Estress Traumático.

Palos y piedras pueden romper mis huesos,
pero los apodos nunca me dañarán...

Esta rima infantil tan repetida está equivocada, según  los Psiquiatras de la Universidad de Harvard. Reñir, insultos, gritar, culpar, insultar, amenazar, ridiculizar, maldecir y criticar pueden ser tan dañinos como el abuso físico, el abuso sexual fuera de casa, o presenciar abuso físico en el hogar, hacia notar un artículo en la edición de abril de la Carta de Salud Mental de Harvard.

El reporte sugiere que, cuando el abuso verbal es constante y severo, crea el riesgo de desorden de estress post-traumático, el mismo tipo de colapso psicológico experimentado por las tropas de combate en Irak. La investigación en la que se basa el reporte apunta a que niños que son objeto de frecuente maltrato verbal exhibien altas tasas de agresión física, delincuencia, y problemas sociales en comparación a otros niños.

Muchos estudios ligan el abuso físico y sexual a efectos duraderos en el cerebro y el comportamiento, pero el maltrato emocional no ha recibido la misma atención. "La exposición a la agresión verban ha recibido poca atención como forma expecifica de abuso," notaba Martín Teicher, profesor asociado de psiquiatría en el hospital McLean, un centro psiquiatrico afiliado a Harvard. "Esto a pesar del hecho de que un estudio nacional encontró que el 63 por ciento de los padres estadounidenses informaron de uno o más casos de agresión verbal, como maldecir e insultar a su hij@."

Acoso Escolar para Padres - Iñaki Piñuel.

 

 

 

Nueva Campaña de UNICEF sobre la Lactancia Prolongada

Natalia Oreiro es la actriz uruguaya que protagoniza la nueva campaña de UNICEF para alentar a las madres a amamantar a sus hijos hasta, al menos, los 2 años.

“Amamantar a un hijo no es sólo ofrecerle nutrientes sino también darle amor, vida y fortalecer la relación con él. El vínculo que se genera entre madre e hijo es fantástico. No sólo le hace bien al bebé sino también le hace bien a la madre”, dijo Oreiro.

Acompañamos, difundimos y celebramos esta iniciativa y esperamos que más famosas que son referentes para tantas mujeres, sigan sumándose a estas campañas de concientización y promoción de la lactancia materna, para que más y más madres sepan que la leche materna es un alimento único, inimitable, irreemplazable e ideal para sus hijos, imposible de igualar por ninguna fórmula láctea existente, sin mencionar sus beneficios emocionales.

La leche materna representa alrededor del 40% del requerimiento nutricional de un bebé en su segundo año de vida, sumando además todo el aporte inmunológico del cual la leche artificial carece.

Aquí el comercial de televisión de la campaña:

Fuente: Duérmete Hannibal

Manifiesto para la Recuperación de la Maternidad

Este manifiesto para la recuperación de la maternidad , es un  documento basado no sólo en la experiencia social cotidiana sino también en la evidencia científica aportada por muchas mujeres y madres, y también hombres y padres, pertenecientes a diversos campos de la me dicina, la psicología, la sociología y la pedagogía, que queremos contribuir a que la maternidad gozosa
y entrañable “salga del armario”, en un contexto histórico en el que profundizar en el desarrollo integral de la equidad entre mujeres y hombres nos posibilita la recuperación de procesos vitales básicos para la humanización no sólo de las actuales sociedades tradicionales, sin o también de las sociedades modernas y posmodernas.

Ver el Manifiesto completo Aqui

El Contacto Piel con Piel con la Madre demuestra ser Mejor que la incubadora en Bebés Recién nacidos y Prematuros.

El cuerpo humano no es sólo un sofisticado sistema dinámico bioquímico y genético, existen fuertes aspectos energéticos, emocionales y psicológicos que interactúan decisivamente con sus homólogos físicos del cuerpo y pueden marcar una diferencia muy apreciable en nuestras funciones fisiológicas.

Una prueba válida de esto viene del método neonatal madre canguro (método K) que requiere el contacto piel con piel entre la madre y el recién nacido. Aunque esta sencilla intervención proporciona un rendimiento superior para los bebés prematuros y de bajo peso, en comparación con las prácticas convencionales, tales como el uso de la incubadora, rara vez se incluye en las políticas oficiales en el hospital o se le recomienda a las madres.

Los pediatras han expresado el temor de que el mantenimiento de un bebé prematuro fuera de una incubadora durante la interacción canguro, puede exponer al bebé al frío con la subsiguiente pérdida de calor del cuerpo, lo que puede ser crítico para la supervivencia y el bienestar de los bebés débiles. La investigación sin embargo, muestra que lo contrario sucede en el método de cuidado K. Un estudio con bebés prematuros de bajo peso (menos de 1,5 Kg) y sus madres, publicado en el Journal of Pediatrics, encontró que la temperatura corporal del recién nacido en realidad aumenta cuando el niño está en contacto piel con piel con el pecho de la madre.

A LOS NACIDOS ENTRE 1970 Y 1987

Somos una generación especial y nos denominaron la generación X y como no si nuestra infancia estuvo llena de cambios

Somos la última generación que jugaba en la calle y en los recreos del colegio a las bolitas, a las quemadas, a las escondidas, al arroz con leche, al luche, al tombo y a los paises.. PERO ADEMÁS somos la primera generación que jugó con videojuegos, fuimos a parques de atracciones y vimos caricaturas a color.

Fuimos los últimos en grabar canciones de la radio en casettes (como olvidarlo si mientras se grababa en algunos casos no podíamos ni hablar) y vimos películas en versión Beta y VHS PERO orgullosos pioneros del personal stereo, el chat y los CD's

Cuantos no tuvimos que tragarnos, Salvado por la Campana (con todo y Screech), Beverly Hills 90210,(te gustaron en su momento? Googlealos ahora!!, velas ahora...) y Friends.

Lloramos con Carrusel Cirilo y Maria Joaquina, El abuelo y yo y nos moríamos si no llegábamos a ver Cachureos, Nubeluz o El Profesor Rossa.

Nosotros vimos la caída de torres gemelas y también vimos caer el muro de Berlín.

Aprendimos a utilizar las computadoras antes que nuestros padres y abuelos, y sobre todo antes de todos esos niños cerebritos de hoy en día y nunca vimos a los que no sabían usar las computadoras como una especie de "retardados" como sucede hoy.

“Es mi hija”… La Administración me la ha robado.

 Francisco es padre de una niña adoptada con 6 meses de vida y tras tres años como padre la administración d ecidió quitarle a su hija sin la oportunidad de un beso de despedida. La razón esgrimida por la administración fue la situación familiar tras el divorcio de Francisco de su mujer.

La pregunta que surge es ¿No entran en conflicto los intereses por la protección de la menor frente a su felicidad y la de la de los padres como unidad? ¿No es peor separar a una niña que no conoce otra realidad que la de su familia de su padre y madre? ¿En qué están pensando los servicios sociales cuando toman semejante decisión?…

fuente: El Vortice

Mitos Sobre el Colecho.

El colecho (dormir con los hijos) debe ser, ante todo, una elección de cada familia. Y para tomar decisiones, además de dejarnos guiar por nuestro corazón, creemos que la información es la herramienta más necesaria y acertada, especialmente cuando se trata de temas sobre los que todos opinan y sobre los que existen tantas ideas muchas veces sin argumento. Por eso compartimos con ustedes los mitos más arraigados y difundidos sobre la práctica de dormir en familia. Para que sea cual sea la elección a la hora del descanso, ésta sea tomada con consciencia y no a partir de creencias infundadas.

 REALIDAD: Practicado en forma segura (http://www.crianzanatural.com/art/art24.html), el colecho no representa un riesgo de asfixia o aplastamiento para el bebé. Tener al hijo durmiendo cerca hace que los padres, especialmente la madre, descansen mejor aunque mantengan un estado de alerta permanente incluso durante las fases de sueño profundo, lo cual les permite tomar consciencia de la presencia del bebé en todo momento. Por otro lado, los bebés nacen con un gran instinto de supervivencia que los hará reaccionar moviéndose, pateando, etc. ante cualquier obstrucción de sus vías respiratorias. El hecho de tener al bebé cerca les permite a los padres reaccionar ante cualquier eventualidad con total rapidez, lo cual no es del todo posible si el niño duerme en otra habitación.

 

 REALIDAD: El colecho permite al bebé sincronizar sus patrones de respiración con los de su madre, lo cual funciona como un “recordatorio” para que el bebé regule su frecuencia respiratoria. La exhalación del dióxido de carbono proveniente de la respiración de los padres estimula en el niño el reflejo de respirar, reduciendo los episodios de apneas de sueño (http://img2.timg.co.il/forums/1_147673444.pdf). El colecho además facilita la lactancia nocturna, lo cual colabora también en la reducción del síndrome de muerte súbita (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21669892).

 REALIDAD: La solidez de una pareja y su vida sexual no se suscribe a mantener sus relaciones íntimas únicamente por las noches y en la cama matrimonial. Existen otros momentos y otros espacios de la casa donde poder desarrollar una vida sexual activa, sin que eso se vea impedido por el hecho de dormir con los hijos. Muchas parejas ven incluso una oportunidad de “reavivar la chispa” a partir de la variedad de lugares en los que buscan pasar sus momentos a solas desde que se han convertido en padres, lo cual no sucedía cuando eran una pareja sin hijos.

REALIDAD: Dormir solo es una novedad para la historia de la especie humana. Antiguamente las viviendas eran espacios reducidos en los que los miembros de las familias dormían todos juntos. Y si bien hoy el promedio de cantidad de hijos por familia ha decrecido, hace no tantas décadas las familias tenían con total normalidad 5, 6, 7 hijos, y las casas tampoco disponían de tantas habitaciones, por lo que desde luego los padres dormían con algunos de los hijos, y los otros hijos dormían juntos entre sí. Sin tantas vueltas. De hecho, ningún mamífero duerme en soledad. La compañía de la manada los protege de los depredadores, les da seguridad y la posibilidad de lograr un descanso más sostenido. En los humanos sucede lo mismo. El sentirse acompañado, seguro y contenido por las noches permite un correcto desarrollo psíquico y emocional de los niños, quienes maduran a su tiempo esa necesidad de protección. Estos beneficios se ven posteriormente reflejados en la constitución de personalidades más seguras y con una autoestima más alta en la edad adulta. Un estudio (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23116166) ha demostrado que el colecho tiene efectos positivos en la regulación del cortisol (la hormona del estrés) en bebés a los 12 meses, en comparación a los niños que han dormido en soledad.

 REALIDAD: El espacio del bebé y niño pequeño, tanto de noche como de día, es junto a sus cuidadores, ¿dónde más? Si los adultos nos sentimos mejor durmiendo acompañados de nuestras parejas, ¿de dónde sale la idea de que los niños deben dormir en un espacio separado? Esto es netamente un rasgo cultural, especialmente arraigado en Norte América, Europa y Oceanía. En otras sociedades el colecho es lo natural. Y no sólo nos referimos a sociedades tribales donde podría a priori pensarse que el colecho es lo habitual por las características de sus viviendas y estilos de vida. En países industrializados como Japón, Hong Kong, Suecia y China, entre otros, dormir con los niños es lo que prevalece sin cuestionamientos

 REALIDAD: Sostener esta idea es negar la evolución natural propia del niño. ¿Quién podría imaginar en nuestra sociedad a un adolescente queriendo dormir con los padres? Incluso mucho antes de llegar a la adolescencia, la mayoría de los niños eligen dormir por su cuenta en algún momento. Algunos antes, otros después, adoptan un espacio de la casa (su habitación) como propio y quieren hacer uso de él. Se estima que entre los 3 y los 5 años, la mayoría de los niños que han colechado desde siempre con sus padres, eligen por propia voluntad dormir en su propia habitación. E incluso así, siguen necesitando la presencia de sus padres por varios años más para que los acompañen hasta lograr conciliar el sueño. Eso no quita que pidan regresar a la cama familiar en determinadas situaciones como enfermedad, miedos o cambios en sus rutinas que aumentan el estrés cotidiano como el inicio de la escolarización, la llegada de un hermanito, una mudanza, etc. Son etapas que, en tanto reciben el reaseguro que necesitan en esos momentos, son superadas y eso les permiten recobrar la confianza y el deseo de volver a dormir en su habitación, porque además cuentan con la tranquilidad de saber que tienen las puertas abiertas de la habitación de sus padres para cuando lo necesiten.

 REALIDAD: Esta idea tiene diferentes asociaciones. Desde quienes consideran que como seres sexuales que somos, el dormir con los padres puede producir un exceso de excitación en los niños que dificultaría al autorregulación de sus impulsos, alentados por fantasías sexuales dirigidas a los propios padres, hasta el hecho de que los padres mantengan relaciones sexuales en la misma cama donde colechan con su bebé.
La psicopedagoga Fabiola Aguado sostiene que "(el sexo) se puede vivir con naturalidad incluso si el niño está presente, pero hay que cuidar la intensidad del encuentro para que nunca lo pueda interpretar como un maltrato, una agresión o que se asuste". Asimismo explica que si el colecho se prolonga más allá de los 6 ó 7 años del niño, “no es conveniente (mantener relaciones sexuales mientras duerme cerca de los padres) porque en el niño se puede generar una excesiva tensión sexual”. Entendemos que aquí también se juegan las variables personales, ya que muchas parejas no se sienten cómodas manteniendo relaciones íntimas con sus hijos durmiendo en la misma habitación por más que estos estén durmiendo profundamente, mientras que otros procuran hacerlo con total cuidado de no despertar al niño, pero sin que su presencia les resulte una barrera. Fuera de estas preferencias individuales, el hecho de mantener relaciones sexuales “a bajo volumen” mientras el bebé o niño pequeño duerme cerca no reviste problemas relacionados con un despertar sexual precoz.

 REALIDAD: Hay quienes sostienen esta idea cuando se trata de un niño que duerme sólo con su madre, o sólo con su padre y no son más que prejuicios infundados. La homosexualidad no tiene ninguna relación con colechar con uno de los padres, ni con los dos. La identificación de un niño con el progenitor del mismo sexo o del sexo opuesto no está conectado con el hecho de compartir la cama, sino con el vínculo que se desarrolla entre el niño y sus padres en todos los aspectos de la crianza. Desafortunadamente existen profesionales que difunden estas ideas que no tienen ningún asidero. El colecho promueve un vínculo estrecho del niño con sus padres, brindando seguridad, apego, confianza y protección, y no existe ninguna información que relacione esta práctica con las preferencias sexuales del niño en edad más avanzada.


Fuente: Duermte Hannibal

Las raíces de la violencia no son desconocidas

(el cerebro maltratado y las emociones proscritas)

Las pruebas : 

1 El desarrollo de nuestro cerebro depende de lo que se le ha infligido. El cerebro se estructura durante los 4 primeros años de la vida en función de las experiencias que el entorno ofrece al niño. Así, el cerebro de un niño cuya vivencia está esencialmente llena de amor se desarrollará de manera diferente al de otro niño tratado con crueldad.

2 Casi todos los niños de nuestro planeta reciben palos en los primeros años de su vida. Aprenden así desde el principio la violencia y esta lección queda inscrita en su cerebro.
Ningún niño nace violento. La violencia No es genética. La violencia existe porque los niños a quienes se pega o maltrata tienen esta lección grabada en su cerebro y la utilizan siendo adultos.

3 Como los niños maltratados no tienen derecho a defenderse, deben suprimir la cólera y la rabia que sienten hacia sus padres que los humillaron, mataron la empatía innata en ellos y atentaron contra su dignidad. Esta cólera saldrá mas tarde, siendo adultos, contra víctimas propiciatorias y sobre todo contra sus propios hijos.

Desprovistos de empatía, dirigirán su cólera contra sí mismos (a través de desórdenes alimenticios, dependencia a las drogas, depresión, etc.) o contra los otros (guerra, terrorismo, delincuencia, etc.)

Preguntas/Respuestas
P : Los padres pegan a su hijos para que les obedezcan sin cuestionarse nada la mayoría de las veces. Nadie, salvo una pequeña minoría, protesta contra esta peligrosa costumbre. ¿Por qué este esquema tan evidente (por un lado la victima engañada, por otro el autor del abuso) se ignora totalmente ? ¿Por qué incluso los Papas, responsables del comportamiento moral de tantos millones de creyentes no les han informado nunca que pegar, maltratar a los niños es un crimen ?

R : Porque casi TODOS nosotros recibimos palos, cachetes, bofetadas, y que muy pronto debimos de aprender que esos actos crueles eran normales, anodinos e incluso beneficiosos para nosotros. Nadie nos dijo nunca que se trataba de crímenes contra la humanidad. Esta lección errónea, inmoral y absurda se inscribió en nuestros cerebros en desarrollo. Esto explica la ceguera emocional que gobierna el mundo.

P : ¿Podemos liberarnos de la ceguera emocional desarrollada en la infancia ?

R : Sí que podemos, al menos hasta un cierto punto, si nos atrevemos a sentir nuestras emociones reprimidas así como nuestro miedo y rabia prohibidos contra nuestros padres que tan a menudo nos terrorizaron durante largos años, aquellos que deberían haber sido los más hermosos de nuestra vida. Estos años no se pueden recuperar. Pero si afrontamos la verdad podemos transformar nuestro niño/a interior atemorizado en un adulto bien informado, y de esta manera responsable, podemos así por fin recobrar la empatía de la que tan temprano se nos había desposeído. Una vez bien informados, ya no podemos negar el hecho de que : Pegar a los niños es un acto criminal que debería prohibirse en todo nuestro planeta.

Conclusión :
Ocuparse de las necesidades emocionales de nuestros hijos va más allá que pensar en darles una infancia feliz. Supone permitir al cerebro de los futuros adultos funcionar de una manera sana y racional exenta de perversión y locura. Inculcar en la niñez que pegar a los niños es sin duda algo beneficioso para ellos es una lección absurda y desconcertante que lleva consigo peligrosísimas consecuencias. Esta lección añadida al hecho de haberse cortado sus verdaderas emociones crea las raíces de la violencia.


Alice Miller
Traducido del francés por Rosa Barrio

Decir La Verdad A Sus Hij@s.

A veces intento imaginarme como reaccionaría una persona que hubiese crecido en otro planeta, en el cual a nadie se le hubiese ocurrido pegar a los niños. Quizás algún día gracias al progreso espacial, se podrá viajar de planeta a planeta y seres de costumbres completamente diferentes llegarán a nuestra tierra. ¿Qué sentirán entonces en su mente y en su corazón cuando vean a un adulto humano vigoroso precipitarse sobre niños pequeños indefensos y pegarles en un arrebato de furor?

Hoy en día es todavía práctica corriente creer que los niños no están dotados de sensibilidad y persuadirnos de que todos los sufrimientos que les infligimos no tienen consecuencias o en todo caso de menor importancia que en los adultos, precisamente porque son « todavía niños ». Por esta misma razón, hasta hace poco tiempo las operaciones sin anestesia estaban autorizadas en los niños. Peor aún, la circuncisión y la extirpación se consideran en numerosos países como costumbres tradicionales legítimas igual que los ritos de iniciación sádicos...

Pegar, golpear a un adulto se denomina tortura, pegar a los niños lo llamamos educación. ¿Por qué no es ésto suficiente para poner claramente y netamente en evidencia la existencia de una anomalía que perturba el cerebro de la mayoría de la gente, una « lesión », un enorme vacío justamente ahí donde deberíamos sentir la empatía en particular HACIA LOS NIÑOS ? En el fondo esta observación es más que suficiente para probar la exactitud de la tesis según la cual el cerebro de todos los niños, a quienes se les ha pegado, conservan secuelas porque, ¡prácticamente todos los adultos, son insensibles a la violencia que infligimos a los niños!

La falacia de la naturaleza "dual" del ser humano.

Durante siglos se ha sostenido que el ser humano tenía una naturaleza dual, en el sentido de que dentro de sí encerraba, por naturaleza, la capacidad para hacer el “bien” y el “mal”, la capacidad de crear y de destruir, la capacidad para amar y para odiar.
Sostener esta afirmación en los tiempos actuales, después de los múltiples avances y estudios en el campo de la psicología, es negar lo evidente para seguir justificando lo injustificable.
Hobbes, Hegel, Herbert Spencer, Ortega y Gasset, así como tantos otros intelectuales al servicio de las élites dominantes, han sido algunos de los muchos encargados de perpetuar esta visión pesimista del género humano, con el fin de justificar la dominación de dichas élites sobre la mayoría de los seres humanos.
Los impulsos destructivos del ser humano no son consustanciales a su naturaleza, más bien, se trata de una especie de desequilibrio psíquico, ocasionado por la continua y prolongada represión de sus instintos naturales de vida y libertad, desde su nacimiento hasta su muerte.

Acoso escolar. Escuela de psicópatas desde la infancia

Para entender el mundo de los adultos tenemos que entender cómo nos influyen determinados eventos en la infan cia.
Y en la actualidad el mundo de los adultos tiende a ser más y más inhumano, más y más agresivo.

Casi 10 meses después, Iñaki Piñuel nos vuelve a visitar. La vez anterior nuestra conversación comenzó entorno a su libro "Mi jefe es un psicópata".
En esta ocasión tratamos la infancia, el acoso escolar y como las conductas agresivas en el entorno familiar y escolar tienden a formar personalidades psicopáticas.

- ¿Cómo influencia es estado emocional de la madre en el no nacido?
- ¿Puede llegar a influenciar el inconsciente de las personas la forma de nacer?
- ¿Se puede educar a un niño para ser un psicópata?
- ¿Imitamos los esquemas de conducta en la infancia en nuestra etapa adulta?
- ¿Fomentan las ciudades las conductas antisociales?
- ¿Cómo podemos mejorar la educación para hacerla más humana?...
- ¿Cómo podemos identificar a un psicópata?

Iñaki nos reponde a estas y muchas otras dudas y preguntas.
Dos horas intensas que te ayudarán a entender la crisis de valores en la sociedad actual.

fuente: el Vórtice

RAÍCES EMOCIONALES DE LA AUTORIDAD Y DE LA PROPIEDAD

 

INTRODUCCIÓN

La sociedad patriarcal la hacemos todos y todas; no es algo exterior a nosotros. Las instituciones descansan en los individuos que hemos sido formados para la obediencia a la autoridad y para entender los bienes, la tierra y las personas como posesiones.
Siempre nos han dicho, para disuadirnos de las utopías, que el principio de autoridad y el sentido de la propiedad van unidos a la misma condición humana, y cuando se habla de ello, siempre sale a relucir el ejemplo de los celos, que dicen que salen de dentro, y que prueban que la posesividad es consustancial a la naturaleza humana. Y es cierto que tanto el sentido de la propiedad como el principio de autoridad están arraigados en lo más profundo y básico de nuestra psique y de nuestras emociones, pero porque éstas también son objeto de la educación y de la manipulación de la sociedad patriarcal; de la domesticación que se lleva a término con cada criatura humana.
En esta educación hay dos partes o dos aspectos: la educación emocional propiamente dicha, y la devastación de la vitalidad de la criatura humana que se realiza previamente.

El Poder de la Adicción y La Adicción al Poder.

 

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Si el éxito de un doctor se mide por la longevidad de sus pacientes, entonces el psiquiatra canadiense, nacido en Hungría y que vivió el genocidio nazi Gabor Maté es un fracaso. Como especialista en enfermedades terminales, dependientes químicos y pacientes VIH positivos, Dr. Mate es un reconocido autor de libros y columnista conocido por su conocimiento sobre el trastorno por déficit de atención, el estrés, las enfermedades crónicas y las relaciones paternales. Su tema en TEDxRio 20 fue la adicción - desde las drogas al poder. De la falta de amor a la voluntad de uno mismo escapar de la susceptibilidad de la persona al poder interior - nada escapa. Y se corre el riesgo de una prescripción genérica y generosa: "Encuentra tu naturaleza y sé amable contigo mismo".

Ni exámenes, ni premios, ni castigos.

 

 En los últimos tiempos estamos asistiendo a una serie de conflictos sociales que están relacionados con la educación. La profundización en las políticas neoliberales está suponiendo en toda España un desplazamiento del modelo público-estatal frente al modelo privado con las consiguientes protestas de los que se sienten perjudicados por este cambio. Realizar una crítica de estos modelos nos llevaría bastante espacio pues son y han sido parte protagonista de la sociedad capitalista que rechazamos. Nosotros/as, las anarquistas, hemos puesto en marcha desde hace más de un siglo diversos proyectos educativos. Unos han tenido más repercusión y continuidad, otros menos, pero lo realmente relevante es que dichos proyectos se sostienen sobre valores diametralmente opuestos a los valores explícitos (y a los ocultos) de las formas convencionales de enseñar y aprender en la escuela oficial, sea privada o pública-estatal.
Como queremos defender y difundir las ideas educativas de los libertarios queremos mostraros un breve vídeo sobre la Escuela Libre Paideia. En él, podréis ver por dentro el funcionamiento de Paideia y escuchar a algunos de sus protagonistas.

Fuente: Paideia Escuela Libre

Un Padre En Casa.

 

Buenos días. Un vídeo ha sorprendido estos días en la red, y que nos puede ayudar a comprender el agotamiento con el que acaban los padres que tienen que cuidar a sus hijos en casa. Este video grabado una tarde cualquiera por un padre, entre que su hijo acaba de hacer la siesta y hasta la hora del baño. 3 horas de actividad reducidas a 4 minutos. Vale la pena verlo. Entra en nuestro Facebook Buenas noches, Óscar Martínez y te encontraras historias como estas para que comentes con nosotros.

Fuente: Maternando

Rompiendo Mitos: Cargar Demaciado a tu Bebe.

MITO 1. Si cargas mucho a tu bebe se va a embracilar...

 lamentablemente esta creencia se ha extendido muchísimo y es de las primeras cosas que te dicen cuando tienes por fin a tu bebe en brazos y lo único que quieres hacer es cargarlo, lo que les puedo decir en base a mi experiencia personal es que nunca hice caso de este tipo de comentarios porque en base a la observación del crecimiento de mi bebe pude constatar que esto no es así, todos los bebes se van desarrollando y sus necesidades cambian rápidamente, simplemente observa y aprende de tu bebe y déjate llevar porque dentro de unos meses el querrá aprender a gatear, a caminar y a explorar y tus brazos van a cambiar de utilidad.

El lenguaje que entienden los bebés es el del amor, el calor humano y el sonido cariñoso de la voz de su madre al arrullarlo. Los bebés que pasan largos ratos cargados suelen ser más tranquilos, dormir mejor y ser menos llorones que los que pasan mucho tiempo en sillas y carreolas, lejos del contacto físico de las personas que los aman, principalmente de su mamá. Se ha identificado que esta seguridad que siente el bebé al estar cargado en los primeros meses de vida favorece su desarrollo inmunológico y neuronal, así como su autoestima para toda su vida.

Ahora si que a cargar a tu bebe, paciencia y un buen rebozo es lo mejor, recuerda que solo serán unos meses y si aveces duele la espalda de un lado y luego del otro y también te cansas y de repente va! ya esta caminando, la trillada frase pero crecen tan rápido...

De repente cargas a tu bebe y te das cuenta que los pies le cuelgan ya no te cabe en tus brazos!

Y ustedes que opinan, rompemos el mito?

Fuente: Pariendo Bebes de Sol

CÓMO GENERAR CONCIENCIA ECOLÓGICA EN LOS NIÑOS.

Ser coherentes:

Los chicos se vinculan mucho mejor con acciones concretas que con enunciados abstractos. Y sobre todo en cuestiones ambientales, los hechos valen más que mil palabras. De nada servirá alentar a nuestros hijos a que consuman menos electricidad si nosotras vamos por la casa dejando una estela de luces encendidas. Tampoco vamos a lograr que hagan un uso racional del agua si cada vez que lavamos los platos la canilla queda abierta durante veinte minutos seguidos. Por eso, para construir conciencia ambiental, debemos considerar, como premisa básica, el gran impacto del ejemplo.

Disfrutar la naturaleza urbana:

¿Cómo vamos a pretender conservar la selva misionera o los bosques patagónicos si ni siquiera nos enteramos de qué especies vegetales conviven con nosotros en la ciudad? Para que los más chicos se vinculen con la naturaleza urbana y, así, animarlos a cuidarla, podemos organizar excursiones por las calles y por las plazas del barrio con el objetivo de hacer un reconocimiento de los árboles y de las plantas que nos rodean. La idea es que los espacios verdes sean percibidos como presencias vivas y reales y no sólo como escenografías descartables.

Dr. Gabor Mate: las Adicciones y las Correcciones

Apoyando la Crianza con Apego